PERIODISMO INFANTIL - LABORATORIO ESCRITURA PERIODÍSTICA Y CREATIVA

RECORRIENDO EL ALBUM FAMILIAR DE SUPERHEROES

El propósito del reto de la semana Inspirar y evocar hechos de memoria familiar a través de la observación y reconstrucción del álbum fotográfico

Materiales

Álbum fotográfico familiar·
Colores
Cuaderno
Lápices
5 fotos elegidas por cada niño
Revista

Que vamos hacer

En familia buscar el álbum familiar, puede ser impreso o digital, como se disponga en casa, Invitamos a los abuelos y tíos que dispongan también fotos para conocer sobre su historia. ( en caso de no tener fotografías, recortar de una revista las imágenes o dibujarlas en cuadrados de papel semejando la foto )

Acompañar a su hijo en la interpretación de los hechos que se registran en las fotos, en primer lugar dejar que sea el mismo niño quien exprese sus ideas sobre los acontecimientos, luego complementar y explicarle sobre la representación de las fotografías

Pedirle al niño que seleccione cinco fotografías que más le hayan gustado y explique las razones de su elección.

En el cuaderno pegar una fotografía en cada página, cada niño relata los hechos que expresan la fotografía con detalle y la familia realiza la escritura del relato.

Finalmente graficar un dibujo en el cuaderno, con sus propias manos, sobre el tema de cada foto, colocando nuevos elementos.

Compartir el trabajo realizado con toda la familia , grabar la presentación de los relatos de cada foto y enviarlo al whatsApp de la pr0fe, el 22 de mayo.

¡Felicitaciones superhéroes por alcanzar el reto de la semana !

NUEVAS AVENTURAS SUPERHEROES MIGANISTAS

NIVEL PREESCOLAR

Semana 27 de abril a 2 de mayo.

Recuerden nuestro gran reto de la semana, construir el rincón del cuento en casa para el Superhéroe.

¿QUE VAMOS HACER ESTA SEMANA?

1. Exploraremos formas tamaños y colores que hay en

casa.

¿Cómo lo haremos?

Cantando, escudriñando, dibujando, contando, y mucho más.

Me aprendo la canción de las figuras geométricas

puedo ver la canción en el siguiente

links.https://www.youtube.com/watch?v=HDExNc-9si8

a Aquí va el texto de la canción. Elabora las figuras en cartón , tela u otro material que se disponga.

Estas son las figuras geométricas

Son muy divertidas y las vemos en cualquier lugar

Triangulo, cuadrado, rectángulo y circulo

CORO

Y este es el triángulo tiene tres lados y está en todos lados,

¿Dime dónde está el triángulo?

Aquí está, aquí también, aquí está, y aquí otra vez

Miren el triángulo con sus tres lados

Y este es el cuadrado tiene cuatro lados y está en todos lados,

¿Dime dónde está el cuadrado?

Aquí está, aquí también, aquí está, y aquí otra vez

Miren el cuadrado con sus cuatro lados

Y este es el rectángulo tiene cuatro lados dos largos y dos cortos,

¿Dime dónde está el rectángulo?

Aquí está, aquí también, aquí está, y aquí otra vez

Miren el rectángulo con sus cuatro lados

Y este es el circulo es muy redondito como la o,

¿Dime dónde está el círculo?

Aquí está, aquí también, aquí está, y aquí otra vez

Aquí están me gustan todas.

Miren el círculo muy redondito.

v Con la orientación de mis padres, recorro la casa con mi superhéroe, cantando la canción de las figuras geométricas, observando que objetos se parecen a cada una de las figuras.

FIGURAS GEOMETRICAS

ELEMENTO

Dibujar, colorear y escribir el nombre de todos los elementos que encuentro en mi casa que tienen la forma de la figura.

CANTIDAD

Escribo el número de elementos que dibujé.

TRIANGULO

CUADRADO

RECTANGULO

CIRCULO

2.Actividad: concurso juguete divertido del supehéroe

Con apoyo de mis padres elaboro con material reciclable un juguete divertido que lleve formas geométricas .

Dibujo en el cuaderno el juguete , escribo su nombre y funcionamiento.

3. Actividad: Tangram

Copia y pegue el siguiente link en google (ver video)

https://www.youtube.com/watch?v=9uPz16aF6ZI

¿Conoces el juego del Tangram?

Es un rompecabezas muy antiguo y de origen chino.

Dicen que tiene más de dos mil años , todavía se juega con él. Consta de 7 piezas. Con el Tangram se pueden hacer muchas figuras.

El reto es crear muchas figuras, pero en cada una se usan solo las 7 piezas sin superponer ninguna.

Con ayuda de tus papitos dibuja el trangram sobre cartón o el material que tengas en casa, recorta las fichas . Posteriormente armar todas las figuras que puedas crear libremente. pueden hacer una competencia en casa para ver quien arma más figuras.

La clave es que se deben usar solamente las 7 fichas en cada figura .

Dibujar en el cuaderno las figuras con su nombre.

En la imagen siguiente , pueden ver el tangram ,y algunas posibilidades, pero hay muchísimas más.

4. actividad: canta juego yenka.

Aprendo y canto la canción de la YENKA, utilizo diferentes instrumentos que tengo en casa o los elaboro con ayuda de mis padres con material reciclable, organizo una coreografía ,y a bailar con toda mi familia. ( utilizar tapas de ollas, tenedores, cajas, etc..)

Canta juego la YENKA con el superheroe

Vamos cantando y formando coreografía (Canta juego la YENKA).

El siguiente link (ver video) https://youtu.be/0kNPetjMTCQ

Aquí va la canción.

Importante tener claro lo que dice la canción para realizar los movimientos.

Vengan chicos vengan chicas a bailar

Todo el mundo viene sin pensar

Esto es muy fácil lo que hacemos aquí

Esta es la yenka que se baila así

Izquierda, izquierda, derecha derecha

Adelante detrás un, dos, tres.

Con las piernas sacaremos el compas

Bailaremos sin descanso siempre más

No hace falta con entender la música

Izquierda, izquierda, derecha derecha

Adelante detrás un, dos, tres.

Aquí se baila la yenka

Hay que divertida es la yenka

Mira que linda es la yenka

Izquierda, izquierda, derecha derecha

Adelante detrás un, dos, tres.

Espero envíen sus fotos únicamente, al grupo que le corresponde a cada uno el día 2 de mayo.

Mi nombre es…

El nombre propio es el primer texto que un niño quiere reconocer, porque es suyo, es parte de sí mismo y le supondrá un primer acercamiento a la lectura y la escritura, (conocer las letras, diferenciarlas,...) más tarde también se interesará en el nombre de sus compañeros, padres, hermanos, maestros… Puede empezar a utilizarlo para marcar sus objetos personales y reconocer su nombre en cualquier lugar.

Se sugiere motivar de forma positiva todo avance que se produzca en el reconocimiento o escritura de su nombre y evitar frases como: "Así no se hace, está mal escrito, te lo voy a borrar..." ya que obstaculizarán y aplazarán el proceso de aprendizaje de su hijo. Se recomienda establecer un horario de apoyo al trabajo del niño, para que así su rutina sea constante.

Vamos a realizar algunas actividades que van ayudar al niño avanzar hacia la lectura y escritura de su nombre completo. En el rincón organizado en casa para la lectura.

Las actividades que se sugieren, es para desarrollar diariamente una de ellas. El material que se vaya elaborando se debe guardar para continuar practicando los ejercicios.

1. Hacer una jornada en familia para elaborar un portarretrato con reciclaje, buscar fotografías, elegir una foto y escribir el nombre completo. . Dialogue con su hijo sobre el significado de su nombre, cuéntele cómo eligieron su nombre, quién lo hizo y cuándo? los papás pueden escribir la historia del nombre en el cuaderno .

Colocar el nombre junto con una fotografía ayudará de forma eficaz a que su hijo aprenda a reconocer su nombre rápidamente

2. Escribir el nombre en una hoja o cartulina y buscar tapas una por cada letra, para pegarla allí. Teniendo presente que la primera tapa que lleva la letra inicial es más grande, porque lleva la mayúscula. Se juega armar el nombre e identificar cada letra. Dibujar cada letra con el dedo índice, sobre ellas mismas.

3. Escribir el nombre en letras mayúsculas en un papel o cartón. Utilizando palitos, piedritas, granitos, o palillos; armar el nombre siguiendo la estructura recta de cada letra.

4. Observar e identificar que hay nombre más largos que otros. Contar las letras de los nombres y escribir el total de cada nombre. Realizar la actividad en el cuaderno.

5. Buscar las vocales y consonantes que tiene su nombre. Identificarlas en un tablero del abecedario.

Dibujar en el cuaderno.

6. Escudriñar en casa libros, revistas periódicos, cuentos, en fin diversos textos. y allí buscar las letras que tiene mi nombre. PREGUNTAR cual texto puedo utilizar para recortar las letras y pegarlas en el cuaderno.